在中欧，有这样一位教授，他来自西班牙，却娶了一位中国太太；他不走寻常路，让学生通过“冥想”来观照内心；他洞察万千，从“表演”中看到了领导力；他在商学院深耕多年，为企业全球化助一臂之力……

他，就是中欧管理学教授范悦安（Prof. Juan Antonio Fernandez）。

本周正值范悦安教授的《表演与领导力》课程结课，小欧特意去观摩了他们的汇报演出并采访了这位教授。不聊不知道，范悦安教授不但懂中国文化，更将中西文化很好地融合到了他的研究和教学里。在华外企和中国企业的发展一直是范悦安教授的研究方向，不过这两年他在教学上不断突破创新，更加注重发掘人的内心，激发出更多的潜力，收到了不错的效果。下面就随小欧一起来认识一下这位教授吧！

热爱并深谙中国传统文化

范悦安2000年来到中欧，如今已经算是一位元老级教授。尽管当初是“受邀”前来，不想却在这里扎了根，这都源于他在中国娶了一位中国太太，还有了三个可爱的孩子。

“这是我的太太，这是我们的三个孩子，年纪小的这两个是双胞胎，”范悦安指着办公室里摆着的一张照片向我们介绍，一家五口的幸福羡煞旁人。

▲范悦安教授和家人

谈起在中国生活十几年的感受，范悦安说：“我非常喜爱这里的文化，它已经渗透到我生活的方方面面。”范悦安告诉我们，他对中国的佛教、道教、儒教都非常感兴趣，经常阅读关于这些传统文化的文章。

他特意拿出自己的一篇论文，论文标题是《君子准则  以正确的价值领导众人》。“君子”，这个典型的中国传统文化概念，在一个外国教授的笔下被深刻地解读出了新的价值。文中不断提及孔子和《论语》，信手拈来，恰到好处，让人惊讶他对儒家文化竟然如此了解。文章里，范悦安将中国的儒家思想与当代商业领导者的管理结合起来，力求通过价值的力量推动领导力的形成。

“现在很多中国年轻人对传统文化都不够了解，这很遗憾。”范悦安说，“西方国家也有这样的问题，年轻人对苏格拉底、柏拉图、亚里士多德这些伟大的哲学家也不够了解，其实苏格拉底和孔子是同一个时代的人，只是一个在西方，一个在东方。”

在他的办公室柜子里摆放着各种照片和小玩意，其中一个四川脸谱特别显眼，“这是朋友们送我的小物件，我很喜欢”， 在他的家庭照旁边还有一张范悦安身着中国古装的照片，神情镇定，正襟危坐，颇有种中国古人的风范，“这还是结婚时去照相馆拍的呢，”他笑着说。

在被问到有哪些“中国式”习惯时，范悦安脱口而出：冥想。这个词对中欧的学生来说并不陌生，以课程创新出名的范悦安从去年开始在中欧刮起了一阵冥想风。如今他练习冥想已近三十年，每天早晨离家之前都会做十分钟的冥想，有时太太也会加入进来。冥想已经成为他的一个生活习惯。

▲范悦安教授练习冥想已有近30年

范悦安谈到和太太的交流中并没有感到大的“文化隔阂”，也许正是因为他对中国文化了解得足够多吧。

中西交融，助力企业全球发展

加入中欧之前，范悦安曾在西班牙巴塞罗那国际商学院（ESCI）任教，他还是许多海外知名学院的访问教授。来到中欧以后，他也将丰富的海外经历带到了自己的研究和教学中。

▲范悦安教授在家乡西班牙

“我在很多国家生活过，我在中欧有一门课程就是跨文化管理，上课时我会把自己的海外经验分享给学生，教他们在不同文化面前保持开放的心态，”他说。范悦安在中欧主要教MBA和Global EMBA的课程，而这两大部门的学生有很多都是外籍学生。

“对文化差异的了解和把控对于企业的全球化发展也同样重要，我们今年的《中国商业报告》里就专门阐述了这个问题，”范悦安特意翻出2016年的报告。这本书是他和其他几位教授合作的一个项目，每年会针对中国经济形势和企业的发展设计问卷，通过分析企业的反馈来总结历年的商业趋势和特点，这项调查已经进行到了第七年，文商（Cultural Intelligence）是2016年报告的热门话题之一。

书中提到，文商就是能够洞悉人们因文化传统的不同而在行为上出现的细微差异，并对自身行为作出相应的调整，范悦安解释说，“中国企业在走出去的过程中会面临文化、行政、地理、经济等各方面的挑战，全球性的公司需要全球性的领导者才能应对各种复杂局面，而中国企业在海外的并购往往由海外经验有限的管理人员组成，这注定会引起很多误解，甚至导致失败。”

“我们给中国的企业高管上过很多课，但他们几乎从未要求我们专门讲解跨文化领导力的内容，他们对于文商的了解程度可见一斑，”范悦安说。

回顾十几年的授课历程，范悦安发现，以前学生们更关注国外企业的成功经验，现在他们对中国企业更感兴趣，因为中国已经发展得越来越强大，联想、华为、阿里巴巴这些企业都在中国，中国企业的经验受到更多的关注。

▲范悦安教授与中欧苏黎世校园的学生合影

作为领导力教学方面的教授，范悦安也发现，尽管近年来中国企业发展得越来越强大，但它们在领导力方面仍然存在不足，比如，员工的意见还是很难有机会表达，他们的创造力和潜力难以被发掘，而好的领导力是需要把这些潜力发掘出来。“这主要跟我们的教育相关，中国教育培养的学生往往不愿表达和展示自己，美国的学校里有表演课，学生们有很多机会去表达、去参与，中国就没有。这就是教育造成的心态不同，中国企业的员工创造力还有待发掘。”

“现在的中国企业已经不需要听话的追随者，他们需要有新想法、有创造力的员工，”他说。

奇思妙想，推动课程创新

在发现企业在领导力方面存在欠缺的同时，范悦安也积极地通过课程教学来帮助学生挖掘他们自身的潜力，这不难从他近两年的课程创新中看出来。

想提高领导力，你可以来学表演……

当你在能够容纳700人的中欧会堂里看到学生们在台上夸张地表演，不用奇怪，这一定是范悦安的“领导力与表演”课程。

11月29日，正值这门课的汇报演出，几十名MBA的学生分小组在台上表演各自编排的节目，投入的神情、到位的动作，俨然一群职业演员。尽管此前已经了解了不少这门课的内容，真正到了现场还是忍不住为同学们的表现而赞叹。

▲范悦安教授做开场白

谈起设置这门课程的原因，范悦安告诉我们，一位优秀的领导者必须能够将自己展示出来，而表演中的一些技巧恰恰能够运用到职场中。 “表演中会涉及到情感的表达、与观众的互动、形象的展示，这些技巧都能够用来提升领导力。”范悦安说，“也许你能力是最棒的，但如果你不会展示，谁又知道呢？”

“我们的课程也并非只是从技巧上教学生们展示自己，我们还会帮助他们从内心克服恐惧，摒弃掉以往不合适的习惯，真正挖掘出自己的潜力，”范悦安特意强调。

▲学生分组上台表演

“每个人都会受到过往经历的一些负面影响，这些影响可能来自学校，来自父母，来自社会，比如在学校里不能质疑老师的权威，不敢发表自己的观点，更愿意保持沉默，这样走向职场后内心也会有这种声音，‘不要说话，不要这样做’，但这就会成为职业发展的一个障碍。我们的课程要帮助他们打破这些障碍，建立更强大的自信，从而展现最好的自己。”范悦安说。

负责这个表演班的班主任老师告诉小欧，尽管这门课去年才开办，在学生中已经非常受欢迎，今年的报名情况也特别火爆，很多同学因为名额限制都没有报名成功。

商海湍流中，你需要“静一静”